MAPEO
Invitación
Los estudiantes de grado primero se sorprenden al llegar al pasillo de su nivel y encontrar un túnel colorido, lo que despierta la curiosidad y el interés en querer descubrir lo que hay allí. Al ingresar en él, con linternas y lupas, descubrieron diferentes ¿sabías qué?, imágenes y memes relacionados con perritos, ahora saben que… Tienen 42 dientes, los bigotes le ayudan a ver en la oscuridad, tienen huellas dactilares en la nariz, entre otros datos que les permite conocer un poco más sobre estos bellos seres.
Tensión
Investigación
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¿Sera que los perritos se pueden ubicar, cuando se salen de sus casas y se pierden en un parque o algún lugar que no es conocido para ellos?
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¿Qué sentidos utilizan los perritos para identificar características de su entorno?
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¿Qué historias puedo crear donde el protagonista sea los perritos?
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¿Qué figuras podrán observar los perritos que están en sus casas o que son abandonados cuando van caminando por algún lugar?
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¿Será que los perritos que son abandonados o se pierden, en la calle observaran figuras que les permiten llegar de nuevo a sus casas?
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¿De qué forma puedo ayudar a los animalitos que están en condición de abandono?
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¿Cómo Dios hace presencia en la vida de os perritos que son abandonados por sus dueños?
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¿Será que Dios cuida todos los perritos que con abandonados y les busca un nuevo hogar?
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¿Cómo reconocer a los perros como parte de la comunidad y de una familia?
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¿Cómo podemos ayudar a los animales en situación de abandono?
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¿Cómo representar el entorno y las características físicas del perrito por medio del moldeado?
Demostración
Transversalización de todos los núcleos comunes en torno a la metodología ABP de forma grupal e individual donde se estimula habilidades y competencias de los niños y niñas de grado 1. Los estudiantes desarrollan por estaciones la guía integrada, en la cual, deben aplicar los conocimientos aprendidos hasta el momento en el periodo escolar y relacionarlo con el proyecto del nivel “Superhéroes al rescate de los perritos”. Para que el ejercicio sea exitoso deben desempeñar con mucha responsabilidad el rol que se le ha asignado, ya sea coordinador, secretario, portavoz, intendente o ayudante.
Revisión
Rutina de pensamiento: VEO – PIENSO – ME PREGUNTO, desde la expresión oral y escritural, lo cual, permite crear una cultura de pensamiento en el aula, para aprender a mirar la vida y la realidad de manera inteligente. Desarrollando en los niños de grado 1° la curiosidad, la capacidad de exploración y la creatividad.
Valoración
Las rúbricas grupales e individuales y la lista de chequeo, son herramientas e instrumentos que le permiten a nuestros niños y niñas hacer autoevaluación, teniendo así, un mayor control en sus procesos de aprendizaje y su dimensión del ser, a través, de la responsabilidad, el respeto, la transparencia y la honestidad.
Representación
Como ejercicio de su proyecto de ABP "Superhéroes al rescate de los perritos", los estudiantes de grado primero invitaron a toda la comunidad Educativa a unirse a la jornada de recolección de alimento para perritos en condición de abandono, día 07 de septiembre de 2022 en Hall de entrada de nuestro colegio.
(FOTOS DEL PREGON POR EL COLEGIO)
Durante los días 7, 8 y 9 de septiembre los estudiantes, padres de familia, colaboradores Maristas, equipo de apoyo, se unieron a la jornada de recolección de alimento para perritos en condición de abandono, y contribuir enormemente a uno de los propósitos del proyecto de ABP “Superhéroes al rescate de los perritos".
(FOTOS DE RECOLECCIÓN DE ALIMENTO)
Acción
El grado primero se place en compartir, que por medio de su proyecto de ABP "Superhéroes al rescate de los perritos" y toda la colaboración brindada por estudiantes, padres de familia, colaboradores y personas cercanas, se realizó una primera entrega de alimento para perros en condición de abandono, como donación y acto solidario al refugio "Bigotes al rescate" de una familia Marista que también tienen un gran amor por estos bellos seres. Mil gracias a todos quienes aportaron.
